首页 > 股票资讯 正文

「600319股吧」专业目录的“大改革”为职业教育的整体发展奠定了基础

时间:2021-05-01 08:07:47作者:佚名

近日,教育部发布了《职业教育专业目录(2021)》。在这次名为“大改革”的新目录中,调整了225个中职专业,调整幅度为61.1%;高职院校调剂439个,调剂幅度56.4%;高职院校208个本科专业进行了调整,调整幅度高达260%。有媒体援引教育部官方消息称,新版目录首次完成了中等职业学校、高职院校和本科层次职业教育专业目录的一体化设计,旨在促进专业升级和数字化转型,提高职业教育的适应性。

随着我国进入新的发展阶段,实现职业教育的高质量发展,对优化专业设置、促进专业升级和数字化转型提出了新的更高要求。根据《国家职业教育改革实施方案》的要求,专业目录每五年大修一次,每年动态更新。本来2020年是规定的大修年,正好和“十四五”第一年2021年重合。主动迎接“十四五”规划,对2035年进行前瞻性布局,以系统思维推进专业升级和数字化转型。所以,彻底“大修”过去的目录,可以说是及时而自然的。

更重要的是,面对构建为全民服务的终身学习教育体系的要求,迫切需要对中等职业学校、高等职业院校和高等职业院校的专业目录进行整合设计,以促进各级技术技能型人才培养目标更加清晰,教学内容和评价相互衔接。正如一些专家指出的,“过去,中等和高等职业学校各行其是,发展道路不明确”。但通过2019年开始的本科职业教育试点,打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”,未来有可能“推进中职、高职、本科、专业硕士一体化设计,构建一体化的知识体系、技术体系、技能体系”。新目录为这种整合发展提供了理论和可行的依据和路径。

对于职业教育的一体化发展,很多人关注的是纵向一体化发展。从职业高中到职业学院再到职业本科,再到专业硕士甚至专业博士,要实现职业教育作为一种教育类型的一体化发展。特别是在“普职比”的硬性要求下,职业教育必须有一条上升的、贯通的道路。这也是认识到“职业教育和普通教育是同等重要的两种不同类型的教育”的公平举措。但是,很多人关注的是横向一体化发展。比如未来职业教育也有希望与普通高等教育横向融合,形成职业教育与普通教育的“立交桥”。目前,不同类型的学历之间存在差异,甚至存在对职业教育学历的歧视,因此建立横向“立交桥”有其自身的价值和意义。

显然,实现职业教育与成人教育的融合,建立职业教育与成人教育的“立交桥”更具有全局性意义。正如一些研究人员所指出的,“职业教育应该扩大教育服务的人口。职业学校不仅要教育学生,而且要向继续教育和技术教育开放,更准确地为农民工和失地农民服务,为所有想学习技能的人提供随时随地学习的便利条件。”。也就是说,除了培养从高中开始的综合职业教育学生,为亿万农民工和更大群体的普通人提供终身学习的机会和平台,也应该是职业教育的重要使命。

理想的职业教育可以更好地实现学历培训和非学历培训的高度融合,实现开放教育和职业教育的互补互助,实现学历提升和终身学习。但一切的前提是,职业教育有自己的专业规范和课程体系,即职业教育的内容需要课程化、系统化、实践化、高级化、泛在化和可选化。在个人选择上,你可以学你需要的东西,但是如果你需要学习或者获得学位,你必须接受或者通过系统的学习和考试。新版专业目录只给出了一个名称,以及一系列的培养目标、专业定位、专业定位、培养模式、课程体系、专业设置等。名字的背后将进一步决定职业教育的高度和实力,以支持一个有才华和技术强大的国家。

主基金加仓列表实时更新,在APP >中免费观看;>。

(文章来源:光明日报)


以上就是600319股吧专业目录的“大改革”为职业教育的整体发展奠定了基础的全部内容了,喜欢我们网站的可以继续关注琬青股票网其他的资讯!